활동구분

활동내용

활동목적

예비활동

활동 1:

① Color 자기소개 게임

<색상 나누어주기>

T: What color is this?

S: That is blue.

T: What color do you want?

S: I want purple. (각 학생이 하나의 스카프를 갖는다.)

T: Twist your scarf like this.

(스카프를 양쪽으로 길게 잡고 돌린다.)

S: Help me, teacher.

(교사는 잘 따라 하지 못하는 학생들을 도와준다.)

<자기소개 게임하기>

T: Once upon(팔목 시계를 본다) a time(엄지를 어깨 위 에서 뒤를 가리킨다), at the Color Land(검지로 먼 곳을 가리키며), there were Red, Orange, Yellow, Green, Blue, Purple, Pink, White, and Black.

(색상을 가리키며)

T: “I am Red(♩♩♩-). I am the color of(♩♩♩♩) yummy strawberry(♩♩♩♩)."

S: “I am Red(♩♩♩-). I am the color of(♩♩♩♩) yummy strawberry(♩♩♩♩)."

T: I am Orange. I am the color of fresh orange.

I am Yellow. I am the color of sour lemon.

I am Green. I am the color of cool leaves.

I am Blue. I am the color of deep ocean.

I am Purple. I am the color of delicious grapes.

I am Pink. I am the color beautiful flowers.

I am White. I am the color of snow.

I am Black. I am the color of chocolate.

<스카프 정리하기>

T: Everybody, untie your scarf. Who has red?

S: I do.

T: Put it into the basket.

② Human 자기소개 게임하기

T: Everybody, watch me. Once upon(팔목 시계를 본다) a time(엄지를 어깨 위에서 뒤를 가리킨다), in a village(두 팔을 앞으로 내밀어 동그라미를 그리며), there were Susan(양쪽 볼에 손가락을 대고) and Johnny. (양쪽 허리에 팔을 대고)

T: “I am Susan (♩♩♩-). I am a little girl (♩♩♩♩). I have a pretty face (♩♩♩♩). I love to draw picture (♩♩♩♩)."

S: “I am Susan (♩♩♩-). I am a little girl (♩♩♩♩). I have a pretty face (♩♩♩♩). I love to draw picture (♩♩♩♩)."

T: “I am Johnny (♩♩♩-). I am a little boy (♩♩♩♩). I have a handsome face (♩♩♩♩). I love to make colors (♩♩♩♩)."

S: “I am Johnny (♩♩♩-). I have a handsome face (♩♩♩♩). I love to make colors (♩♩♩♩)."

③ Nature 자기 소개게임하기

T: Everybody, watch me. Once upon(팔목시계를 본다) a time(엄지를 어깨 위에서 뒤를 가리킨다), in the cloud(손을 위로 올려 구름을 만들며), there is Mr. Rain(양쪽 손가락을 위에서 아래로 내리며).

T: “I am Mr. Rain (♩♩♩♩). My home is the cloud (♩♩♩♩). I am made of water (♩♩♩♩). I make noisy sound (♩♩♩♩)."

S: “I am Mr. Rain(♩♩♩♩). My home is the cloud(♩♩♩♩).I am made of water(♩♩♩♩). I make noisy sound(♩♩♩♩)."

활동 2:

<색상 나누어주기>

T: What color is this?

S: That is pink.

T: I throw and you catch.(아무에게나 던져준다.)

You are Pink. (이런 식으로 각 학생에게 준다.)

S: I want purple. (각 학생이 하나의 스카프를 갖는다.)

T: Twist your scarf like this.

(스카프를 양쪽으로 길게 잡고 돌린다.)

S: Help me, teacher.

(교사는 잘 따라 하지 못하는 학생을 도와준다.)

<등장인물의 성격 말하기>

T: I am Pink who are you?

(♩♩♩♩|♩♩♩-) (활동 1을 반복한다.)

<등장인물의 성격 표현하기>

T: I am Pink (Tap, clap, thumb, thumb). I am (Tap, clap) snobby(한 손가락으로 코를 위로 세운다).

S: I am Pink (Tap, clap, thumb, thumb). I am (Tap, clap) snobby(한 손가락으로 코를 위로 세운다.)

(다른 색깔도 이와 같이 한다.)

T: I am Red. I am smart.(머리에 두 손가락을 대고)

I am Orange. I am kind.(두 손을 가습에 대고)

I am Yellow. I am sporty(달리기 하는 시늉으로).

I am Green. I am tough.

(두 팔을 어깨 위로 올려 힘세게).

I am Blue. I am lazy.(하품을 하며).

I am Purple. I am shy(두 손을 턱밑에 받쳐서 대고).

I am Pink. I am snobby(코를 위로 밀치고).

I am White. I am clever.(머리에 한 손가락을 대고).

I am Black. I am angry.

(머리에 손가락으로 뿔을 만들어 세우고)

<등장인물의 성격을 소리로 표현하기>

I am Red.(가슴에 두 손을 대고) I am smart.(머리에 두 손가락을 대고)

I know many things(책을 읽거나 글을 쓰는 시늉으로).

I am Orange. I am kind.(두 손을 가습에 대고)

Everybody likes me.

(밖에 있는 양팔을 가슴으로 모으며)

I am Yellow. I am sporty(달리기 하는 시늉으로).

I love sports(달리기를 하는 시늉으로).

I am Green. I am tough.

(두 팔을 어깨 위로 올려 힘세게).

I am not scare of anything.(안에서 밖으로 팔을 펴고)

I am Blue. I am lazy. (하품을 하며).

I don't want to move(천천히 움직이며).

I am Purple. I am shy(두 손을 턱밑에 받쳐서 대고).

I can't speak loud(턱에 손을 대고 목소리를 작게).

I am Pink. I am snobby(코를 위로 밀치고).

I am a princess(한 손으로 턱을 받치고).

I am White. I am clever. (머리에 한 손가락을 대고).

I help my friend.

(두 손바닥을 함께 모아 친구 쪽으로 보내며)

I am Black. I am angry.(머리에 손가락으로 뿔 만들고)

I don't like friends(팔짱을 끼고 화난 얼굴로).

활동 1:

* 자기소개 게임하기

* 등장인물 분류하기

* 등장인물의

성격 표현하기

* 영어활용하기

활동 2:

* 등장인물을 개성을 소리로 표현하기

* 그룹으로 활동하기

* 영어활용하기

본 활동

위의 활동을 가지고 게임하고 활동하기

* 게임과 활동

사후활동

<복습>

예비활동에서 배운 것을 복습한다.

<평가>

다음의 지시어를 사용해 복습한 내용을 평가한다.

T: I say and you act.

(교사가 말하고 학생이 행동한다.)

T: I act and you say.

(교사가 행동하고 학생이 말한다.)

<정리>

T: Everybody, untie your scarf. Who is Pink?

Pink: I am snobby.

T: Put your scarf into the basket.

(다른 색상도 이와 같이 한다.)

* 복습

* 평가

* 소품 정리