“Dinosaurs” 연극은 학생들이 어려서부터 상상하고, 그려보고, 이야기 해보고, 관찰해 보았던 공룡에 대한 이야기다. 공룡의 흔적은 여전히 전 세계의 이곳저곳에서 발견되고 있고 학생들은 공룡의 뼈들을 박물관에서 보면서 실제의 모습을 책에서 본 것들과 연결시켜서 상상을 한다. 그것은 학생들뿐만 아니라 어른들도 공룡을 생각하면서 아주 오래된 역사의 흔적을 경이롭게 받아들인다. 이 연극을 통해 학생들은 음악적으로 다양한 리듬을 신체로 체험할 수 있고 영어의 형용사 어휘들을 쉽고 재미있게 습득할 수가 있을 것이다.

Dinosaurs (track 32)

목적: ① 형용사 알기 ② 공룡 동화책 읽기 ③ 상상력과 창의력 표현하기 ④ 음악과 영어 조정하기

준비물: 공룡 에 관한 동화책, 사진, 인형들

이같이 학생들에게 영어노래를 지도한 뒤 교사는 다음의 영어연극 대본을 활용해 그들이 했던 활동에 대해 표현하도록 한다. 연극은 4장면으로 구성되어 있고 각 장면에서 맨 왼편에 있는 등장인물들은 교사의 의향에 따라 결정한다. 대본을 먼저 학생들에게 나누어 주기보다 교사가 대사 CD를 들려주거나 읽어주면서 학생들에게 그 의미가 무엇인지 말하도록 하면 영어듣기와 영어말하기에 효과가 있다.

【Dinosaurs】

【Scene 1】 A: What do you know about dinosaurs?

B: I heard that many dinosaurs lived a long time ago.

【Scene 2】C:Yeah! I watched many different kinds of dinosaurs in the movies.

D: There were walking dinosaurs, short dinosaurs, tall dinosaurs, quiet dinosaurs, loud dinosaurs, good dinosaurs, slow dinosaurs, and fast dinosaurs in the book.

【Scene 3】E: Wow! I like flying dinosaurs the best of all.

F: I like the nice dinosaurs better than the mean dinosaurs.

【Scene 4】G: I like the weak dinosaurs better than the strong dinosaurs.

H: I like all dinosaurs except the bad dinosaurs.

다음 호에는 “음악영어연극(69)”를 논의합니다.

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【이헬렌 소장 약력】

·미국 뉴저지 William Paterson University 음악교육전공-학사

·미국 캘리포니아 Hope International University 지휘전공-석사

·단국대학교 영어영문학전공-문학박사

·前연세대학교 평생교육원 책임강사

·前백석문화대학 출강

·現IEC Music English 연구소장

·現고든 음악협회 고문

·現동원대학교 교양과 교수